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Red de saber: Se oficializa Convenio Inter-doctoral.

El pasado 21 de noviembre se llevó a cabo la Primera Jornada Inter-doctoral en la Universidad de La Frontera. En el evento se presentaron profesores de postgrado de la Universidad Católica de Temuco y la Universidad de La Frontera.

El desarrollo de esta actividad se dio en el margen de la firma del Convenio de Cooperación Interdoctoral entre la Universidad de La Frontera, Universidad Católica de Temuco y la Universidad Austral de Chile.  El Dr. Patricio Lepe-Carrión explica que este convenio “Pretende que los profesores del Doctorado en Comunicación del Ufro y UACh, con los del Doctorado en Estudios Interculturales de la UCT puedan cooperarse en intercambios, ya sea de carácter de investigación o docencia; y que los estudiantes puedan asistir a cursos impartidos en las diferentes universidades, organicen actividades en conjunto, mantengan el contacto y socialicen dentro del área de la investigación”.

En la actividad asistieron académicos de ambas universidades regionales, quienes también expusieron trabajos de investigación con respecto a la raza, clase y trabajo, con una base en la filosofía de Marx. Claudio Maldonado, académico del Doctorado en Estudios Interculturales, fue uno de los representantes de la Universidad Católica de Temuco; quien también mencionó la importancia de este acuerdo de cooperación. “Dentro de este marco de relaciones académicas, ha emergido la voluntad de crear un acuerdo de cooperación entre los programas, con el fin de contribuir el desarrollo de conocimientos regionales, formativos e investigativos. Este acuerdo va a permitir la movilidad académica estudiantil, la configuración de proyectos conjunto, la posibilidad de procesar una sinergia entre los programas, y generar una red de construcción de saber”.

Este convenio será un paso a que el área de postgrado de las tres universidades trabaje en equipo y logren frutos en el saber y conocimiento de las ciencias sociales.

Nota escrita por Melanie Tapia

Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades

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¿Qué opinan los expertos de la ley SEP?

Compartimos noticia publicada por la Revista Educar, dando cuenta de la presentación sobre los efectos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP), realizada por el investigador Dr. Álvaro Hofflinger en el Centro de Justicia Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile.


 

¿Qué opinan los expertos de la ley SEP?

Según experto el programa que ayuda a mejorar la calidad educativa de los establecimientos educacionales subvencionados, pierde su esencia excluyendo al grupo objetivo del proyecto: estudiantes de bajo rendimiento.

Por: Stephanie Douillard.
¿Qué opinan los expertos de la ley SEP?

Si bien, desde que han implementado la ley, múltiples evaluaciones han mostrado una mejora de cinco puntos en lenguaje y cuatro puntos en matemáticas en la prueba nacional SIMCE, y que según Álvaro Hofflinger, Doctor en Políticas Públicas de la Universidad de la Frontera y Presentador del Ciclo organizado por el Centro de Justicia Educacional (CJE) “¿Son las escuelas mejores o sólo aprendieron a engañar al sistema?” que se llevará a cabo el próximo jueves 15 de noviembre en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica, existe la posibilidad de que “algunas escuelas mejoren los aprendizajes, pero otras simplemente ‘inflan’ o mejoran artificialmente sus resultados en los tests”, declara.

Dos son los “grupos estratégicos” que según una investigación realizada por Hofflinger en conjunto con Paul von Hippel, doctor y profesor de University of Texas at Austin, justificarían los datos previamente mencionados. Según el estudio, el “primer grupo” que consta en encontrar mejores métodos de enseñanza, gastar más tiempo preparando o haciendo clases, y dar más tareas con un mayor grado de complejidad, es para el Doctor de la Universidad de la Frontera el método más eficaz para que los estudiantes “aprendan, y con ello, aumenten sus rendimientos en las pruebas estandarizadas”, explica. Luego, el segundo grupo que según Hofflinger “permite aumentar los puntajes en los tests, sin mejorar objetivamente el aprendizaje de los estudiantes” y que “hacen aparecer” (las escuelas) mejor de lo que realmente son”, consiste en modificar los recursos, entrenar a los estudiantes en cómo responder tests, y hacer que el curriculum sea lo más cercano posible al material que aparece en las pruebas estandarizadas.

Según el experto, desde que se ha implementado la ley del Mineduc, los “estudiantes de bajo rendimiento” – esto es aquellos cuyo promedio de notas es menor a 5.0 – han aumentado “significativamente la probabilidad de no rendir las pruebas SIMCE”, manifiesta. Esta “exclusión” se debe a una estrategia llevada a cabo por las escuelas que “saben si estos estudiantes rinden el SIMCE, el promedio general de la escuela disminuye, entonces, es mejor que falten”, explica Doctor en Políticas Públicas, agregando que según los estudios realizados “alrededor del 20% de las escuelas clasificadas como  ‘intermedias’, en realidad pertenencen a la categoría “insuficientes” en SIMCE de lenguaje y matemáticas”, garantiza.

Para Daniel Rodríguez, Director Ejecutivo de Acción Educar los puntajes del SIMCE “no son lo importante, sino la mejora en los aprendizajes”, por lo que hay que enfatizar en “invertir mayores recursos en los estudiantes más vulnerables” y elaborar “planes de mejora” que permitan “orientar a los establecimientos más desfavorecidos”, explica. A esto, Álvaro Hofflinger agrega que “la presión por mejorar” ha conllevado a que “las escuelas estigmaticen y excluyan a aquellos estudiantes que el programa pretendía ayudar, estudiantes de bajo rendimiento y de familias vulnerables”, y llama a los establecimientos escolares a ver “qué han hecho para aumentar sus puntajes en SIMCE”, y no enfocarse sólo en los puntajes, lo que puede resultar “engañador”, concluye.

Si quieres conocer más sobre este tema ingresa a: https://www.ayudamineduc.cl/ficha/antecedentes-generales-sep-10

http://centrojusticiaeducacional.cl/

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Jose Carlos Agüero se reúne con académicos e investigadores

El destacado escritor e historiador José Carlos Agüero (Premio Nacional de Literatura del Perú, 2018) visitó el Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades con el objeto de presentar su premiado libro “Persona”.  Los presentadores de la obra fueron Tamara Vidaurrázaga , del Instituto de la Mujer, y Sergio Caniuqueo, investigador  de la Línea de  Patrimonio y Políticas Públicas,  CIIR-PUC.

La actividad convocó a un público numeroso conformado por estudiantes de pre y postgrado y académicos de nuestra universidad.

Por la tarde, Agüero participó en un taller con investigadores, académicos y estudiantes cuyo objetivo fue conversar acerca de sus reflexiones sobre la violencia política en el Perú, los procesos de memoria y reparación.

La actividad fue organizada por la Línea de Historia, Memoria Social y Cultura del  Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades, la Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información, el Doctorado en Comunicación, el Bachillerato en  Ciencias Sociales, el Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas, el Instituto de la Mujer y la Línea de Historia del Doctorado en Ciencias Sociales.

En el siguiente video se presenta una entrevista realizada por la Dra. Olga Ruiz a José Agüero.

 

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Investigadora Dra. Olga Ruiz expone en Taller Memoria, Democracia y Derechos Humanos de FLACSO –CHILE.

La investigadora del Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades y coordinadora de la Línea de Historia, memoria social y cultura, Dra. María Olga Ruiz, presentó la exposición “Género, memorias y culturas militantes” en el taller Memoria, Democracia y Derechos Humanos de FLACSO–CHILE.

En la oportunidad, la Dra. Ruiz, compartió con investigadores y miembros del mundo de los derechos humanos los resultados de sus investigaciones y los objetivos de su proyecto Fondecyt de Iniciación recién adjudicado, titulado Mandato y transgresión. Experiencias militantes en el Partido Revolucionario de los Trabajadores-Ejército Revolucionario del Pueblo y Montoneros de Argentina y el Movimiento de Liberación Nacional –Tupamaros de Uruguay.

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“El problema es cuando la violencia es lo único que queda y el diálogo ya no existe”

Compartimos entrevista publicada el sábado 10 de noviembre en el Diario Austral, al Dr. José Carlos Agüero, Premio Nacional de Literatura del Perú 2018. El Dr. Agüero compartió con estudiantes y académicos de la Universidad la presentación de su libro “Persona”, y en esta oportunidad además tuvo la gentileza de ofrecer una entrevista al diario donde reflexionó sobre memoria, violencia y pueblos indígenas.

Es posible acceder a la noticia a través del siguiente LINK:

http://www.australtemuco.cl/impresa/2018/11/10/full/cuerpo-principal/26/

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Jóvenes investigadores del CEPEC reciben importante premio en Congreso Escolar

Durante los días 24, 25 y 26 de octubre se llevó a cabo en nuestra casa de estudios el ” XVI Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología de CONICYT Araucanía”. Este evento reúne a diferentes equipos de estudiantes, los que liderados por un profesor de su establecimiento educativo, estuvieron durante meses trabajando en proyectos de investigación junto a diferentes equipos de investigadores de nuestra casa de estudios.

En particular, el CEPEC sumó a su Semillero de Investigación a dos jóvenes investigadores, María José y Nicolás estudiantes del Liceo Atenea de Cunco, quienes liderados por su profesor Pablo Lermanda, desarrollaron junto a la tutoría de Pamela Salazar el proyecto “Características de las prácticas de uso del dinero e influencia de la compra en estudiantes de Cunco”.

El día de hoy, y como parte de las actividades organizadas por el proyecto PAR Explora Araucanía, se realizó la ceremonia de premiación a los mejores proyectos desarrollados por nivel educativo. En esta premiación el equipo conformado por María José, Nicolás y el profesor Pablo Lermanda, obtuvo el 2do lugar en la categoría Educación Media. Felicitamos a estos jóvenes investigadores que ya han iniciado un camino por la ruta de la investigación en Ciencias Sociales.

Para ver la ceremonia de premiación hacer click en el siguiente LINK

En el siguiente link encontrarás el video donde Matías nos cuenta sobre el proyecto LINK

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Video: Dr. Alex Boso nos cuenta sobre su proyecto de investigación

Compartimos con la comunidad un video elaborado por el Núcleo TV, donde el Dr. Alex Boso, Investigador del Núcleo de Ciencias Sociales, nos cuenta sobre el trabajo que ha desarrollado a  través de su proyecto FONDECYT 11150262, titulado “Percepción pública e implicación ciudadana en el control de la contaminación atmosférica urbana del sur de Chile”.

El proyecto apunta a la percepción social de la contaminación intradomiciliaria en hogares que cuenten con sistemas de calefacción a leña y como pueden conocer los niveles de material particulado a través del uso de un sensor basado en sistema Arduino.

 

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Honduras: relato de un éxodo anunciado

Compartimos columna de opinión redactada por nuestra investigadora Lindsey Carte, junto a Carmen Fernández Casanueva, profesora-investigadora de CIESAS Sureste y Lourdes Rosas, activista y consultora en Inclusión y Equidad. El tema de la columna es sobre la caravana de migrantes hondureños, y fue publicada el 29 de octubre por el sitio mexicano, Animal Político.


Honduras: relato de un éxodo anunciado

La migración centroamericana, en particular desde Honduras, es producto de la intervención estadounidense en su vida política, económica, militar y social, con intereses de las oligarquías políticas y económicas de ese país. Tal como ocurrió a inicios de los 80 en Guatemala y El Salvador, cuando miles se refugiaron en México, sus conflictos armados fueron producto de la intervención de Estados Unidos.

Por: Carmen Fernández Casanueva, Lindsey Carte y Lourdes Rosas (@LourdesRosas_A)

Diferentes regiones en América Latina están viviendo éxodos de migración forzada: el centroamericano, que no es nuevo, compuesto por Honduras, Guatemala y El Salvador; más reciente, el venezolano y nicaragüense. Las dinámicas y riesgos a los que se enfrentan las personas se repiten en los diferentes flujos; las causas, en todos los casos, son producto de la corrupción, pobreza, el no acceso a la justicia y las graves violaciones a derechos humanos.¿Por qué es importante explicar el éxodo hondureño? Más allá de especulaciones sobre qué detonó a este éxodo forzado, es importante poner de relieve lo que sí sabemos. Hay que resaltar que la migración centroamericana, en particular desde Honduras, es producto de la intervención estadounidense en la vida política, económica, militar y social hondureña, en conjunción con intereses de las oligarquías políticas y económicas de ese país. Tal como ocurrió a inicios de la década de 1980 en Guatemala y El Salvador, cuando miles se refugiaron en México, sus conflictos armados fueron producto de la intervención de Estados Unidos.

Del enclave bananero al éxodo forzado hondureño

La migración que hoy se observa entre Honduras y Estados Unidos difícilmente podría entenderse como un fenómeno atemporal y aislado. Bajo esta mirada, podríamos identificar las principales claves en el contexto social, económico y político que dan origen y forma al fenómeno migratorio hondureño, el cual cobra importancia de manera visible en la última década del siglo XX,

Primera clave: A finales del siglo XIX y principios del XX, se instalaron empresas de agroexportación en Honduras, lo que le da la denominación de “enclave bananero”. Este es el punto de donde parte el primer flujo migratorio hacia Estados Unidos.

Segunda clave: El cierre de muchas maquiladoras en esa década de 1990 y la crisis de la industria agroexportadora incrementó la inestabilidad y crisis económica hondureña.

Tercera clave: La ya debilitada economía hondureña sufrió un revés que profundizó la crisis, luego de que en 1998 el huracán Mitch devastara al país. 

Cuarta clave: En el departamento de Colón se controlaba a un ejército bien equipado de más de cinco mil soldados estadounidenses y cinco mil hondureños, justificando tal presencia y fortalecimiento militar bajo el discurso de una supuesta protección brindada a Honduras ante la inminente amenaza de una invasión comunista. Ello es muestra clara de que la política estadounidense usó a Honduras como punto estratégico en su lucha anticomunista, para luego retirar a sus tropas al finalizar la guerra fría.

Esta presencia militar y su abrupta salida, la falta de profesionalización de las fuerzas policiales luego de la desmilitarización, en conjunción con la política de deportaciones de centroamericanos desde Estados Unidos -muchos de los cuales se encontraban en prisión y formaban parte de pandillas- dejó en el país un caldo de cultivo para una democracia débil, corrupción y un ambiente violento.

Quinta clave: Antes del golpe de estado del 28 de junio de 2009, durante el gobierno de Ricardo Maduro (2002-2006), se instauró la política de mano dura en concordancia con el discurso político y mediático que culpaba a miembros de las maras por el aumento de la violencia en el país. Como parte de esta política de cero tolerancias se borró una vez más la línea divisoria entre militares y policías, lo que contribuyó a potenciar su impunidad y la violencia en contra de los jóvenes.

Desde 2005, con la gestión de Manuel Zelaya del Partido Liberal, se cambió esta política a una enfocada en la prevención, pero los intentos por combatir las causas de raíz eran mínimos comparados con lo profundo y arraigado del problema, la pobreza, la falta de oportunidades y el aumento de la violencia vinculada a la impunidad y la corrupción.

Luego del golpe, la influencia estadounidense -la de la oligarquía y la del ejército- se fortalecieron para favorecer sus propios intereses y fomentar la corrupción y el poder del narcotráfico en el país. Se cancelaron políticas sociales encaminadas a aminorar los índices de pobreza, y se vigorizó un proceso de militarización mediante la creación de la nueva Policía Militar de Orden Público (PMOP).

Así, en la Honduras postgolpista se evidencia que las personas migran a causa de un contexto cada vez más violento originado desde el Estado y la expansión del poder que han adquirido las pandillas conocidas como Maras que tienen el control de gran parte del territorio de ese país, causando miles de muertes sin frente a la omisión del Estado. Durante estos años el movimiento migratorio hacia Estados Unidos cobró fuerza, pero sobre todo, diversificó sus causas de manera notoria, pues si bien la violencia ha sido motivo de migración desde la década de 1990, esta no era la causa principal entonces. 

A río revuelto ganancia de pescadores 

Podríamos especular sobre quiénes están atrás de la presente caravana como han hecho en estos días diferentes líderes de opinión en el tema migratorio. Sin embargo, no tenemos evidencias duras para decir que esta es producto de un complot. Lo que sí sabemos es que si alguien está aprovechando esta situación es Trump y su Partido Republicano, quienes rápidamente se “apropiaron” de la caravana para instigar el miedo y la xenofobia en los votantes norteamericanos, de cara a las elecciones intermediarias del 6 de noviembre. Estas elecciones tienen el poder de cambiar la composición del senado y el congreso, logrando una mayoría del Partido Demócrata. La agenda política de Trump está en riesgo.

Trump y los republicanos utilizan el tema de la migración para animar a su base política, en la cual hay apoyo entusiasta a medidas draconianas para restringir la llegada de migrantes a territorio norteamericano. Este año las elecciones son clave y la competencia es feroz.

Las continuas declaraciones exageradas y sin fundamentos de Trump alientan la xenofobia y el nacionalismo. Es una retórica que fácilmente podríamos desmentir, pero para su base política, sus palabras son ciertas. Que son “ilegales”, que “hay personas del Medio Oriente entre ellos” (sinónimo de “terrorista” en el idioma de Trump), son parte del discurso con que Trump se apropia y aprovecha la caravana y la desesperación de hombres, mujeres, niñas y niños huyendo de la violencia en búsqueda de protección internacional. La intención es manipular al público con su discurso del miedo, lo que es por demás ventajoso para su agenda política. Si los republicanos ganan y la agenda de Trump se valida por completo, podríamos esperar medidas antinmigrantes extremas.

La caravana de miles de personas desesperadas que está saliendo de las peores condiciones de violencia en uno de los países más pobres de América Latina, quizá no alcanza a dimensionar que su éxodo al norte está beneficiando al mandato de un líder que apoya las políticas migratorias más crueles. Muy probablemente tampoco llegan a identificar a lo que se están exponiendo y eso es no sólo trágico, sino muy preocupante.

La oportunidad de una respuesta distinta

Es claro que las medidas draconianas en 2014, que llevaron a registrar en ese año 105,303 eventos de deportaciones de centroamericanos desde México, y que a principios de este año, en Estados Unidos, causaron la separación de niños migrantes que llegaron a su territorio junto con sus padres, con impactos atroces para miles de familias, no han desmotivado, ni desmotivarán la expulsión forzada de personas.

En el contexto actual de las migraciones internacionales, Honduras, Guatemala y El Salvador, tienen que mirar hacia dentro de sus fronteras y atacar de fondo las causas estructúrales que originan la migración forzada. Más allá del derecho a migrar, existe el derecho a no migrar y a vivir en condiciones dignas en un marco que garantice los derechos humanos fundamentales.

Por su parte México tiene la oportunidad de mostrar al mundo la solidaridad y responsabilidad que se debe tener con las personas que transitan por su territorio y con las que deciden comenzar una nueva vida en él, o por el contrario seguir la política de criminalización de las personas migrantes que predomina actualmente.

El éxodo de los hondureños plantea nuevamente al Estado mexicano una responsabilidad regional; una oportunidad para mostrar liderazgo, dado que ocupa un lugar geopolítico determinante para los flujos de Centroamérica. Esta responsabilidad  abarca los más de 3000 km entre sus fronteras sur y norte, que separan a las personas de ese futuro incierto.

 

Carmen Fernández Casanueva es profesora-investigadora de CIESAS Sureste (@ciesas). Lindsey Carte es investigadora de la Universidad de la Frontera, en Temuco, Chile. Lourdes Rosas es activista y consultora en Inclusión y Equidad (@inclusionyequi).

Columna original en el siguiente LINK