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UFRO entregó Reconocimiento a la Excelencia en el Desempeño Académico

La Universidad de La Frontera a través de la Vicerrectoría Académica distinguió en una ceremonia a aquellos académicos que obtuvieron el más alto desempeño en la aplicación del Sistema de Evaluación Académica.

Esta medición del primer ciclo, si bien corresponde al periodo 2012-2013, está concebido como un proceso permanente y fundamental para la gestión institucional y para asumir los desafíos venideros.

El rector Sergio Bravo manifestó que “estamos comenzando una tarea nueva para nosotros y que ha sido extensa, pero que ha permitido en este momento detener el quehacer universitario para reconocer a los mejores académicos, un selecto grupo del cual la universidad se siente orgullosa”, manifestó.

Las exigencias del medio han impulsado a las universidades a llevar adelante evaluaciones sobre diferentes ámbitos. Es en este sentido, el rector destacó el paso que la comunidad está dando al establecer nuevos mecanismos de análisis y gestión de calidad.

HOMENAJEADOS

Al escenario fueron llamados 16 académicos (14 presentes) que han dado cuenta de su destacada labor al servicio de la Universidad de La Frontera, en las áreas de docencia de pre y postgrado, producción científica, gestión institucional, gestión académica y vinculación con el medio.

En el primer ciclo de la Evaluación Académica los distinguidos fueron: Dr. Juan Araya, Dra. Miren Alberdi, Margarita Baeza, Dr. Sergio Muñoz, Dr. César Arriagada, Ana Moraga, Dr. Sonia Osses, Dra. Yéssica González, Dr. Carlos Manterola, Dra. Paula Cartes, Dr. Milko Jorquera, Dra. Marianela Denegri, Dr. Rodrigo Navia, Walter Lebrecht, Dra. Eugenia Vinet, Dr. Luis Salazar y Dra. Graciela Palma.

DESEMPEÑO ACADÉMICO

En la ceremonia, el vicerrector académico, Rubén Leal, puso en contexto este sistema de evaluación académica, explicando que estamos en un periodo de revisión con miras a enfrentar una nueva acreditación y observando las posibilidades de hacer mejoras constantes del proceso y sus resultados.

Este instrumento de evaluación permitirá continuar avanzando en aspectos de calidad de forma transversal, respondiendo a lo que el sistema de educación superior debe hacer para cumplir con los estándares de calidad.

“Tenemos la obligación de cumplir y nos exigimos como institución, en términos de quienes trabajamos en la universidad, otorgamos el mejor nivel en todo nuestro quehacer”, afirmó el vicerrector académico luego de entregar el reconocimiento a los 14 homenajeados.

 

marianela denegri Dra. Marianela Denegri

“Creo que en primer lugar, esta iniciativa nos hace muy bien como institución y esta universidad mantiene un cuerpo de profesores responsables en su quehacer y, por tanto, merecen todo el reconocimiento, y en términos de nuestra Facultad, tenemos áreas en las que no es fácil poder distinguir (educación y ciencias sociales) y al ver esta cantidad de profesores distinguidos me deja  contenta y satisfecha”.

luis salazar Dr. Luis Salazar

“Esta fue un tremenda sorpresa. Recibir la noticia de que obtuve altas calificaciones y que por ello conformo este grupo de académicos distinguidos por la evaluación académica, premio al que no se postula y solamente eres evaluado por tu desempeño, lo que constituye un incentivo para seguir haciendo las cosas bien, y lo digo a también a nombre de quienes pertenecemos a la Facultad de Medicina.

paula cartes Dra. Paula Cartes

“Me siento orgullosa, tanto en el plano personal como académico, en representación de todos mis pares que día a día hacen el esfuerzo y labor de corazón. Por mi parte, he tratado de incorporar lo que he aprendido en el camino en todo lo que hago. La experiencia de la investigación en la docencia, por ejemplo, y hoy conocer la gestión, ha sido un tiempo  enriquecedor”.

cesar arriagada Dr. César Arriagada

“Esto es algo que incentiva y que, de una u otra manera, dice que uno va por el buen camino. Esta evaluación no es solamente de aspectos docentes sino de toda la actividad que uno como académico debe tener. Por lo mismo, es una mirada integral y el reconocimiento es estímulo al desafío que tenemos de forma diaria y que, además, comparto con los pares de mi Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales”.

 

Escrito por: Pamela Carrasco Salas
Dirección de Comunicaciones
19/junio/2017
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Realizan coloquio sobre “Los Estudios de Género y su aporte a las Ciencias Sociales y Humanidades”

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05/06/2017

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Dra. Denegri analiza el fenómeno del consumismo

Compartimos la entrevista publicada por el Periódico Tiempo 21, el cual es su número 441, página 12 presenta la entrevista a la Dra. Marianela Denegri Coria, Directora del Centro de Excelencia en Psicología Económica y del Consumo y del Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera.

Para acceder a la entrevista hacer click en el siguiente LINK

01/06/2017

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INVESTIGADOR DEL NÚCLEO EN CIENCIAS SOCIALES DICTARÁ CLASES EN UNIVERSIDADES DE INDONESIA

La internacionalización sigue siendo un eje estratégico para la visibilización el quehacer científico de la universidad. En ese contexto, las Ciencias Sociales están traspasando las fronteras conocidas, y el Núcleo se hará presente en una latitud tan apartada como la isla de West Java, en Indonesia.

Durante los meses junio y julio el Dr. Fernando Campos, investigador postdoctoral del Núcleo, será profesor visitante en el departamento de sociología de la Universidad de Indonesia en la ciudad Yakarta y al departamento de administración pública de la Universidad Padjadjaran en la ciudad Bandung.

Con una línea de investigación que busca describir y entender las consecuencias de la modernización de la institucionalidad ambiental chilena en las últimas tres décadas, el Dr. Campos estudia el efecto negativo que ha tenido el crecimiento exponencial de las industrias extractivas en el espacio local.

La experiencia será enriquecedora, y su interés es compartir con investigadores del sudeste asiático que en Chile, en la UFRO y en otras universidades regionales del centro-sur, se efectúa investigaciones de alta calidad en temáticas socio-ambientales. Y en ese marco el investigador aspira a posicionar el quehacer científico y ser identificados como socios estratégicos para investigaciones conjuntas.

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¿Cómo es que logras llegar a estas universidades en calidad de profesor visitante?

Durante mis estudios doctorales en Alemania tuve la oportunidad de diseñar y realizar seminarios y talleres a nivel de magíster. Fue en esta instancia, como “lecturer”, que compartí con estudiantes de Indonesia, los que me permitieron vincularme con sus profesores. Así, aprovechando la asistencia a un congreso internacional en 2016, pude coordinar una agenda de trabajo que me permitió asistir a la Universidad de Indonesia y a la Universidad Padjadjaran.

¿De qué manera tu trabajo posicionará el quehacer del Núcleo y de la universidad?

En la actualidad existen diferentes líneas de investigación en el Departamento de Ciencias Sociales y en el Núcleo, que abordan lo que se conoce genéricamente como “sociología ambiental”. Gobernanza de los riesgos y los conflictos socio-ambientales, gobernanza del agua, controversias energéticas y adaptación al cambio climático son algunas de las líneas de investigación que hoy congregan a los investigadores de UFRO.

Esta situación no es exclusiva de Chile, muchos países comparten esta trayectoria. Ciertamente este es el caso de Indonesia, pero a diferencia de Chile, Indonesia lleva muchos años que investigando los conflictos entre grandes expresas extractivas y comunidades locales.

En un país tan distinto como Indonesia ¿cómo llevas el conocimiento de las Ciencias Sociales y tu propio expertise para ajustarlo a la realidad local?.

En esta primera etapa de vinculación con estas dos universidades no busco ajustar mi expertise a la realidad local. Tengo la suerte de que varios estudiantes, con los que pude compartir el año pasado, se interesaron por mi trabajo y leyeron algunas investigaciones disponibles en inglés.

De esta manera, lo que está ocurriendo es que iniciamos un contacto para opinar de sus perspectivas teóricas o propuestas metodológicas. Así, en conjunto construimos un dialogo que no es desde un experto hacia un estudiante, sino, por el contrario, entre colegas que al conocer lo que el otro hace pueden aprender mutuamente.

Comentas que los problemas sociales son similares, derivados de un modelo económico basado en la explotación de los recursos naturales ¿Cuál es la mirada crítica y las soluciones que desde la academia y las ciencias sociales se pueden proponer?

Una mirada crítica identifica y destaca los desequilibrios territoriales que este modelo ha provocado. El modelo económico chileno, basado casi exclusivamente en la extracción de recursos naturales, no puede existir sin generar injusticias socio-territoriales entre lugares favorecidos y desfavorecidos, entre espacios de extracción y de consumo, entre espacios de depósitos de desechos y espacios de integración global.

Las Ciencias Sociales proponen una forma de desarrollo diferente. Mi interés y el de muchos otros investigadores, tanto en Chile como Indonesia, es avanzar hacia la construcción de territorios sustentables que sean capaces de producir lo que consumen o producir lo que pueden explotar sin acaparar recursos productivos a nivel regional o incluso a nivel nacional. Estoy pensando en recursos productivos como energía, agua, e incluso trabajo.

No podemos aceptar, sin cuestionamientos, que las regiones del sur de Chile produzcan la energía para una intensificación sin límites de la industria minera. No es posible pensar que la producción minera no tiene un límite de crecimiento en la disponibilidad de agua a nivel regional.

Pensando en la Región de La Araucanía, no es justo que comunidades locales con un proyecto de desarrollo en el turismo de intereses especiales y en la agricultura de baja escala tengan que renunciar a este ideal de vida por una abstracta idea de “país” o “interés colectivo” requiere de “sacrificar su territorio”.

Se vuelve imperioso en Chile avanzar hacia mecanismos de planificación territorial vinculantes y donde las comunidades locales tengan un rol central.
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¿Cómo esta experiencia contribuirá al desarrollo de tu proyecto posdoctoral?

Los estudios que se han hecho en Indonesia sobre industrias extractivas y comunidades locales son muy interesantes para el desarrollo de mi investigación postdoctoral. Por ejemplo, el trabajo de la Profesora Dra. Francisca Seda sobre la industria del petróleo y las paradojas del desarrollo o bien, el trabajo del Dr. Dodi Prayogo sobre responsabilidad social empresarial y desarrollo local son muy iluminadores y es una lástima que no tengan el impacto que se merecen en el espacio hispano parlante y en particular en Latino América.

De concretarse algún convenio, ¿Cómo esperas materializarlo?

Para mi es fundamental la colaboración interuniversitaria y espero durante mi estadía, firmar los convenios entre las universidades y centros de investigación.

Intercambios académicos son el primer paso para avanzar en investigación conjunta y publicaciones colaborativas. Adicionalmente, espero que el intercambio se amplíe hacia estudiantes de postgrado y que esto sea una realidad en un futuro cercano. No me cabe duda que muchos estudiantes de magister y doctorado en Ciencias Sociales de la UFRO estrían felices de realizar pasantías en el Sudeste Asiático. Sin duda hoy podemos vincularnos en proyectos colaborativos y de esta manera observar que son más las cosas que nos unen que las que nos distancian. Aun cuando entre Chile e Indonesia hayan más de 15.000 de distancia.

Escrito por: Lorena Espinoza Arévalo – Periodista Institucional – Email: lorena.espinoza@ufrontera.cl
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado

18/05/2017

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UFRO CELEBRÓ EL DÍA INTERNACIONAL DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

Expositores nacionales  e internacionales,  y la premiación a seis académicos por concesiones de protección, marcaron el evento organizado por la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica UFRO a través de la Unidad de Transferencia Tecnológica.

Buscando fortalecer la generación de espacios de conversación en torno a la propiedad intelectual y consolidar una cultura de la innovación en el ámbito universitario, la Universidad de La Frontera celebró el Día Internacional de la Propiedad Intelectual.

dia-propiedad-intelectual-4Con ese objetivo, la Dirección de Innovación, a través de la Unidad de Transferencia Tecnológica, incorporó en esta celebración del Día Internacional de la Propiedad Intelectual en la UFRO, a la directora ejecutiva de la Oficina de Transferencia y Comercialización de la Universidad de Massachusets, Dra. Abigail Barrow, una de las máximas exponentes del rol de las oficinas de transferencia tecnológica.

Asimismo la actividad contó con la participación de la profesional de la Subdirección de Transferencia de Conocimiento del Instituto Nacional de Propiedad Intelectual (INAPI), Paz Osorio, quien abordó la temática relacionada con la propiedad Industrial e Intelectual de Chile en el Contexto Internacional.

ROL SEGÚN LA MIRADA EXPERTA

Según la Dra. Barrow, las universidades tienen un rol global sobre el efecto de la transferencia en la comunidad y es necesario que tengan profesionales especializados en relaciones públicas para la permeabilidad de este concepto en los investigadores.

“Para lograr un efecto potenciador, es necesario que el equipo de transferencia esté capacitado de una manera muy técnica y que logre resolver los problemas de manera eficiente y en poco tiempo”, comentó.

Respecto del papel que juegan de las oficinas de trasferencias en las universidades (OTL), la científica indicó que, a su juicio, es difícil cambiar la cultura institucional sobre las publicaciones y las transferencias tecnológicas.

“Es un trabajo que está muy ligado a la comodidad en la atención y el servicio que ofrece una oficina de transferencia en temas de documentación, confidencialidad y divulgación de las tecnologías. Hay que tratar que esta comodidad en el proceso sea transmitido a las Facultades y así lograr una permeabilidad del conocimiento y la transferencia tecnológica”, agregó.

Por su parte, el Rector (s), Dr. Rubén Leal, destacó la realización de la actividad que permite relevar la investigación en términos de una creación que en último término van en beneficio de la sociedad.

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“La universidad crea las condiciones para un mejor trabajo de los investigadores, pero también para que los resultados de la investigación sean resultados muy específicos de beneficios para la sociedad y en ese aspecto se cumple lo que es nuestra misión”, puntualizó.

RECONOCIMIENTOS

La actividad contempló el tradicional reconocimiento a los académicos de la Universidad de La Frontera que se destacaron por desarrollar concesiones de protección en el periodo comprendido entre abril de 2016 a abril de 2017.

En esta oportunidad se entregaron seis reconocimientos: uno por patente de invención y cinco por uso de protección por derecho de autor de software.

“Es muy relevante recibir un premio, porque a uno le da una motivación extra. Es muy satisfactorio recibir el reconocimiento por el trabajo que uno hace, porque uno no trabaja pensando en este tipo de premios”, indicó el Dr. César San Martín, académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica. Acerca de su trabajo, el Dr. San Martín explicó que se trata de un software que permite obtener un análisis de suelo en menos de quince minutos, lo que actualmente demora en promedio unos siete días.

dia-propiedad-intelectual-2“Es muy halagador poder recibir esta distinción, porque muchas veces la relevancia de los resultados de una investigación aplicada en el contexto de las universidades de nuestro país, se invisibiliza. Hay un reconocimiento más claro de las investigaciones básicas, donde el resultado son las publicaciones”, sostuvo por su parte, la Dra. Mahia Saracostti, investigadora del Núcleo de Ciencias Sociales. En relación al software por el que fue premiada, la Dra. Saracostti explicó que se trata de la generación de un modelo de la medición del compromiso escolar – entendido como el interés del estudiante por aprender -, en el marco de una investigación financiada por Fondef de Conicyt.

“Toda esta información lo transformamos en una plataforma de evaluación de compromisos, esto quiere decir, que potencialmente cualquier escuela de este país, en particular escuela municipales, puede hacer una evaluación y medición del compromiso de sus estudiantes en su proceso de aprendizaje y además sus factores de contexto”, puntualizó la Dra. Saracostti.

PREMIADOS

PATENTE DE INVENCIÓN

Dra. Carolina Shene de Vidts, patente de invención: “Alimento mejorado para peces con alto contenido proteico y fósforo soluble, bajo contenido de azúcares totales y fibra cruda.”

USO DE PROTECCIÓN POR DERECHO DE AUTOR DE SOFTWARE

Alejandro Miranda: “Sistema de monitoreo y cuantificación forestal (DOSEL)”.

Dr. César San Martín: “Visualizador Tpas 1.0”.

Dr. Adison Altamirano: “Sistema de planificación de proyectos de restauración de bosque nativo-forrestplan”.

Dra. Mahia Saracostti: “Plataforma de evaluación del compromiso escolar, versión 1.0”.

Dr. Christian Labbé Barrientos: “Sistema colaborativo de análisis y solución de problemas de interacción profesor-alumno para la formación inicial docente”.

La ceremonia se enmarcó en el proyecto CORFO: “Consolidación de las oficinas de Transferencia y Licenciamiento” 16COTL-57511.

 

Escrito por: Lorena Espinoza Arévalo – Periodista Institucional – Email: lorena.espinoza@ufrontera.cl
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado

17/05/2017

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Geographical Review paper of the year 2016

Investigadora del Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades es premiada por la Asociación Americana de Geógrafos

Investigadora del Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades es premiada por la Asociación Americana de Geógrafos

La publicación fue distinguida como la mejor del año 2016.

Los que se quedan atrás, esposas e hijos, fue el tema central de la publicación premiada por la Asociación Americana de Geógrafos (AAG) el último congreso efectuado en Boston, Estados Unidos.

El reconocimiento fue para la Dra. Lindsey Carte, investigadora del Núcleo de Ciencias Sociales, cuya especialidad radica en las migraciones y sus impactos en la sociedad, territorios y economía. Junto a Rebecca Torres –investigadora de la Universidad de Texas- dieron vida al paper titulado Migration and Development? The Gendered Costs of Migration on Mexico’s Rural “Left Behind”, que fue publicado en la edición de junio de la Revista Geographical Review, y fue distinguida como la mejor publicación del año 2016.

La pregunta ¿Qué tan bueno es una remesa de parte de los migrantes? fue la conductora del estudio, y a pesar de que culturalmente, la idea del envío de dinero por parte de los migrantes a sus familias, está instalada como una ayuda muy valorada desde el punto de vista económico, hay escenarios que están invisibilizados, y que por medio de este estudio, la Dra. Carte puso en evidencia. “Quisimos saber que impactos hay en las comunidades y familias rurales de México cuando los hombres migran. Y descubrimos que esas esposas e hijos sufrían más, a pesar del dinero que eventualmente podían recibir”.

La investigadora explica que muchas veces ese migrante no encontró lo que quería, no había trabajo, se distanciaron e incluso formaron familias nuevas y el flujo de remesas a la larga, desaparecía. “Eso genera un estrés extra que deriva en problemas de salud física, mental y emocional. Son esas ´nuevas´ jefas de hogar las que se quedan atrás, cargan con lo financiero, la crianza de los hijos, la mantención del hogar y una serie de responsabilidades, agravadas por la ausencia del marido o padre migrante”.

De momento la Dra. Carte se enfocó en los migrantes masculinos y en investigaciones futuras plantea que será interesante indagar qué pasa con las mujeres que migran, jóvenes u otros actores sociales y como este flujo de personas también impacta en lo social, familia y económico de un territorio.

Más informaciones en:
http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1001/(ISSN)1931-0846/homepage/best_paper_award.htm
http://www.aag.org/cs/events/event_detail?eventId=1023

VER PUBLICACIÓN

 

Escrito por: Lorena Espinoza Arévalo – Periodista Institucional – Email: lorena.espinoza@ufrontera.cl
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado

02/05/2017

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educacion-financiera

Más de mil setecientas personas aprobaron curso Educación financiera ciudadana

Curso Educación Financiera Ciudadana – Uabierta

Con casi 7 mil inscritos se realizó la primera versión del curso “Educación financiera ciudadana”, dictado entre marzo y abril de este año. Esta fue la primera vez que UAbierta desarrolla un curso en alianza con la Universidad de La Frontera (UFRO) a través del Centro de Excelencia en Psicología Económica y del Consumo (CEPEC) de esa casa de estudios.

Mediante este curso, UAbierta entregó herramientas sobre el mundo económico en pos de generar un consumo crítico, responsable y eficiente, para lo que contó con la participación de académicos de ambas instituciones, además de expertos de organizaciones sociales y gubernamentales.

Este programa gratuito y a distancia abordó temáticas como el consumo y la identidad, ahorro, inversión, ciudadanía económica e inclusión financiera, además de ofrecer un panorama de iniciativas de educación financiera. Los contenidos estuvieron basados en los resultados de investigación de CEPEC, centro de investigación líder en América Latina, convocando a académicos e investigadores de las áreas de psicología, historia, administración, finanzas y comunicaciones de ambas universidades estatales.

“Este curso, que es el número siete que diseña UAbierta, es una propuesta educativa desde el rol de dos universidades estatales comprometidas con las urgencias de la sociedad latinoamericana. En un contexto donde abunda la desinformación y desregulación, se logró motivar a la ciudadanía a una reflexión crítica y una propuesta de cambio, mediante contenidos fundamentados y multidisciplinarios, entregados en un lenguaje amable y cercano”, señaló María José Vilches, directora de UAbierta.

En tanto, Marianela Denegri Coria, coordinadora académica de curso y directora del CEPEC señaló que los comentarios recibidos al finalizar el curso, “demuestran una alta satisfacción por parte de los participantes, quienes  manifestaron haber aprendido nuevas herramientas ampliando su su reflexión crítica como ciudadanos ante la sociedad de consumo”. Cabe destacar que el 23% de los inscritos en el curso, se encontraban fuera del territorio chileno.

“La experiencia de trabajo entre ambas universidades fue muy enriquecedora y nos ayudó a fortalecer vínculos y reflejar el compromiso de los académicos de ambas instituciones con la construcción de una relación más cercana entre la universidad y la ciudadanía. Nos alegramos de continuar trabajando juntos, en una nueva versión para el segundo semestre de 2017”, expresó la Dra. Marianela Denegri.

El claustro académico de “Educación Financiera Ciudadana” está integrado, además de la coordinadora académica Marianela Denegri, por Isabel Torres, académica Depto. Ciencias Históricas, U. de Chile; Patricio Valenzuela, profesor del Depto. de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la U. de Chile; Soledad Etchebarne, profesora del Depto. de Administración de la Facultad de Economía y Negocios de la Casa de Bello; Ivonne Villada, coordinadora de Proyectos Capital del Instituto de Estudios Peruanos; Yéssica González, académica del Depto. de Ciencias Sociales de la UFRO. Así también, se suman en calidad de entrevistados, expertos como Carlos del Valle, decano de la Facultad de Educación y Humanidades de la UFRO; Manuel Mieres, académico de la Facultad de Educación de la U. Católica de Temuco; Paula Bustos, encargada de Educación Económica y Financiera en Banco Central de Chile y Richard Caamaño, presidente de la Asociación de Consumidores y Usuarios del Sur (CDS).

El origen de la alianza

El curso “Educación Financiera Ciudadana” que dictó en UAbierta, es fruto de los acuerdos de trabajo conjunto entre la Universidad de La Frontera y la Universidad de Chile, al alero del Convenio de Desempeño para la revitalización de las Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Comunicación, que cuenta con fondos del Ministerio de Educación.

El Centro de Excelencia en Psicología Económica y del Consumo (CEPEC) nace el año 2010 en la Universidad de la Frontera y es actualmente un referente en estas temáticas en América Latina. Está integrado por investigadores de diferentes áreas del conocimiento, que buscan generar investigaciones que sustenten la comprensión de las lógicas y dinámicas del comportamiento económico y financiero en diferentes contextos, considerándolo en sus manifestaciones individuales, grupales y colectivas y en sus componentes interactivos, simbólicos y estructurales.

Cabe destacar que el material audiovisual fue producido entre Temuco y Santiago, contando con el apoyo de UFROMedios de la UFRO y del Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI) de la U. de Chile.

  • Este curso abierto, masivo, en línea y gratuito es el primer proyecto académico de extensión que UAbierta diseña con otra universidad estatal, la Universidad de la Frontera (UFRO), en un modelo de trabajo colaborativo que buscó contribuir a los desafíos que existen en la alfabetización económica en Chile y Latinoamérica. 
  • Ya se encuentra programada una nueva versión para el segundo semestre de 2017

 

 

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21/04/2017

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Doctorado en Ciencias Sociales de la UFRO recibe máxima acreditación

Una prueba fehaciente de que la Universidad de La Frontera apostó por un grupo de excelencia para relevar estratégicamente el área de investigación en Ciencias Sociales, es la reciente acreditación por tres años del Doctorado en Ciencias Sociales (abril 2017 – abril 2020).

UFRO Doctorado Cs SocialesCreado y diseñado oficialmente en 2014, y con una puesta en marcha un año después, el programa se empina como un referente en el sur de Chile, precisamente lo que el Convenio de Desempeño que dio origen al proyecto tenía entre sus objetivos estratégicos.

“Cumplimos un anhelo. Que la UFRO tenga un programa implementado y acreditado en solo tres años nos indica que somos un grupo humano comprometido y sólido. Hay un desarrollo interdisciplinar
que nos caracteriza y que a la vez es una fortaleza”, señaló el director del Doctorado, Dr. Arturo Vallejos.

Según el directivo, esta distinción es como haber alcanzado la mayoría de edad en el área, que además posiciona a esta disciplina como relevante a nivel nacional. De momento, solo hay otros dos programas en Chile que forman capital humano avanzado en este ámbito, y al ser el programa de la UFRO el tercero, pone de manifiesto que la apuesta por el área no fue en vano.

El trabajo fue arduo y el Dr. Vallejos destaca el aporte de los 30 profesores de claustro, escenario que fue valorado por los pares evaluadores. “Hay un buen diseño, líneas de investigación consolidadas, una buena productividad científica -proyectos Fondecyt, publicaciones ISI, SciELO y SCOPUS, nexos con redes internacionales- y una infraestructura adecuada. Es decir, un programa con capacidades instaladas y solidez”.

UFRO Arturo VallejosPara la directora del Núcleo en Ciencias Sociales, Dra. Marianela Denegri, este sello de distinción viene a coronar el trabajo que también hace el Núcleo en su totalidad. “La creación del programa no solo nos permitió cumplir con el compromiso adquirido en el Convenio de Desempeño, sino que además permitió el trabajo conjunto con investigadores de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades e investigadores del Núcleo. Hay una interacción permanente a nivel de cursos y de claustro, lo que abre el trabajo interdisciplinario”.

Actualmente, el Doctorado cuenta con nueve estudiantes en estado de régimen, todos al día en los planes curriculares y próximos a defender los primeros proyectos de tesis.

Los vínculos internacionales involucran instituciones de Argentina, Austria, Colombia y España, que ayudan a desarrollar las seis principales líneas de investigación que caracterizan el programa: Consumo y Ciudadanía Económica; Territorio, Poder y Cultura; Sociedad, Medioambiente y Políticas Públicas; Intersubjetividad, Fenomenología y Epistemología; Comunicación, Discurso y Poder e Historia, Frontera y Estado-Nación.

La Doctora Denegri hace especial énfasis en el liderazgo del Dr. Arturo Vallejos y el Dr. Javier Mayorga en el proceso de autoevaluación y acreditación del programa.

 

Escrito por: Lorena Espinoza Arévalo   
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
lorena.espinoza@ufrontera.cl
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12 de abril de 2017
Geographical Review paper of the year 2016

Dra. Carte recibe importante premio en Congreso Anual de la American Association of Geographers

El día viernes 07 de abril del 2017 en el marco del  Congreso Anual de la American Association of Geographers realizado en Boston, la Dra. Lindsey Carte, junto a la investigadora Dra. Rebecca Torres, han recibido por parte de la Sociedad Americana de Geografía (American Geographical Society) y la revista Geographical Review, el premio al mejor paper del año del 2016 publicado en la revista.

Para quienes estén interesados pueden revisar el artículo en el siguiente link.

 

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15 FONDECYT REGULARES SE ADJUDICA LA UFRO PARA 2017

Con una inversión que supera los 2.300 millones de pesos, la Universidad de La Frontera se ubica nuevamente en el primer lugar regional como la institución con más proyectos ganados. En el contexto del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, CUECH, figura cuarta a nivel nacional.

Arquitectura y Urbanismo, Ingeniería 2, Educación, Sociología, Agronomía, Medicina G2-G3 – Cs. Clínicas Cs. de la Salud Pública, Ingeniería 3, Ciencias Jurídicas y Matemáticas son las áreas que verán incrementado su desarrollo gracias a las propuestas presentadas por los investigadores UFRO.

Se trata de las iniciativas que llevarán a cabo los doctores Paula Alonqueo, Adison Altamirano, César Arriagada, Pablo Cornejo, Rodolfo Figueroa, Walter Gómez, Fernando Lanas, Francisco Matus, René Montalba, Sonia Osses, Marjorie Reyes, Luis Salazar, Mahia Saracostti, Jaime Tijmes y Edgard Uquiche.

“Creemos que es un buen resultado, refleja las capacidades de nuestros investigadores para posicionar sus propuestas en un concurso que cada vez es más competitivo y exigente. En ese sentido, no nos queda más que felicitar a los ganadores, y seguir trabajando para que la UFRO siga estando entre las mejores de Chile a nivel de investigación”, comentó el Vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Eduardo Hebel.

Para la Directora de Investigación, Dra. Berta Schnettler, el número de adjudicaciones habla del esfuerzo sostenido de los investigadores que año a año se presentan a este concurso. “Cabe señalar que este año FONDECYT adjudicó 517 propuestas en total y en ese sentido, corresponde reconocer públicamente el esfuerzo, agradecer el trabajo de cada uno y por sobre todo, seguir brindado desde esta Dirección y desde la VRIP, todo el apoyo necesario para que en un nuevo concurso los resultados se mantengan o aumenten”.

Paralelamente, la universidad es institución secundaria en otros 12 proyectos, los cuales tienen entre sus colaboradores a los investigadores UFRO León Bravo, Jaime Otazo, Cecilia Mayorga, Abel Soto, José Luis Saiz, Mauricio Zambrano, Patricio Iturriaga, Pamela Leal, Lilian Fernández, Nancy Navarro y Álvaro bello.

Especial reconocimiento recibe el Dr. César Arriagada, quien ha colaborado activamente en la evaluación de proyectos.

RESULTADOS FONDECYT REGULAR 2017

Código Proyecto: 1171445.
Título Proyecto: VINCULANDO EL BIENESTAR HUMANO CON EL BALANCE DE LOS SERVICIOS AMBIENTALES EN BASE A LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO EN PAISAJES URBANO-LACUSTRES.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: ARQ.,URB.,GEOGR.Y AR
Investigador Responsable: ADISON ALTAMIRANO NAVARRETE.
Co investigadores: Lorena Vieli / Carolina González
Recursos solicitados (miles): $133.360.-

Código Proyecto: 1171729.
Título Proyecto: HIGH ENERGY EDXRF DETECTION AND EXCITATION OF TARGETING BIOMARKERS BY CONVERGENT BEAM: PHYSICAL CHARACTERIZATION FOR NOVEL DETECTION TUMOR AND RADIOTHERAPY TECHNIQUES.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: INGENIERÍA 2.
Investigador Responsable: RODOLFO GABRIEL FIGUEROA SAAVEDRA.
Co investigadores: Mauro Valente / Mauricio Santibañez
Recursos solicitados (miles): $170.883.-

Código Proyecto: 1170360.
Título Proyecto: APRENDER EN LA ESCUELA Y APRENDER EN LA CASA: APRENDIZAJE CULTURAL Y PROCESOS SOCIOCOGNITIVOS EN ESCOLARES MAPUCHE DE LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: EDUCACIÓN.
Investigador Responsable: PAULA ALONQUEO.
Co investigadores: Carolina Hidalgo / Ana María Alarcón
Recursos solicitados (miles): $125.966.-

Código Proyecto: 1170078.
Título Proyecto: ANÁLISIS, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN MODELO DE COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA PARA LA PROMOCIÓN DEL INVOLUCRAMIENTO FAMILIAR Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ. DESDE LA LITERATURA CIENTÍFICA INTERNACIONAL A LA GENERACIÓN DE EVIDENCIA EN CHILE.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: SOCIOLOGÍA.
Investigador Responsable: MAHIA SARACOSTTI.
Co investigadores: Cecilia Mayorga / Taly Reininger / Iván Suazo / Laura Lara / Juan José Navarro / Carlos Del Valle
Recursos solicitados (miles): $158.640.-

Código Proyecto: 1170119.
Título Proyecto: IS NITROSATION AN IMPORTANT MECHANISM OF ORGANIC NITROGEN SEQUESTRATION IN TEMPERATE RAINFOREST SOILS? A COMPARISON BETWEEN ANDEAN AND COASTAL MOUNTAINS IN SOUTHERN-CENTRAL CHILE.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: AGRONOMIA.
Investigador Responsable: FRANCISCO JAVIER MATUS BAEZA.
Co investigador: Roberto Godoy
Recursos solicitados (miles): $216.797.-

Código Proyecto: 1170931.
Título Proyecto: CONTRIBUTION OF NATIVE BACTERIA AND FUNGI TO ALLEVIATE STRESS IN SOIL DEGRADED BY HEAVY METALS AND DROUGHT: EVALUATION OF PLANT GROWTH PROMOTION, TOLERANCE MECHANISMS AND RHIZOSPHERE INTERACTIONS.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: AGRONOMÍA.
Investigador Responsable: CESAR ARRIAGADA.
Co investigadores: Pablo Cornejo / Alejandra Fuentes / Leonardo Almonacid / Reinaldo Campos
Recursos solicitados (miles): $199.820.-

Código Proyecto: 1170264.
Título Proyecto: INFLUENCE OF DROUGHT ON THE EFFICIENCY OF ARBUSCULAR MYCORRHIZAL SYMBIOSIS IN PHOSPHORUS ACQUISITION BY PLANTS GROWING IN ANDISOLS FROM SOUTHERN CHILE: WHEAT AS A CROP MODEL.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: AGRONOMIA.
Investigador Responsable: PABLO ENRIQUE CORNEJO RIVAS.
Co investigadores: Cesar Arriagada / Fernando Borie / Maria Antonieta Ruiz / Claudio Meneses / Paula Aguilera
Recursos solicitados (miles): $204.490.-

Código Proyecto: 1171765.
Título Proyecto: CIRCULATING MIRNAS AS PREDICTOR BIOMARKERS OF ATORVASTATIN THERAPY EFFECTIVENESS: VALIDATION IN A COHORT OF HYPERCHOLESTEROLEMIC INDIVIDUALS AND A PUTATIVE MECHANISTIC INSIGHT.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: MEDICINA G2-G3 – CS. CLÍNICAS
Investigador Responsable: LUIS ANTONIO SALAZAR NAVARRETE.
Co investigadores: Nicolás Saavedra / Kathleen Saavedra / Fernando Lanas / Tomás Zambrano
Recursos solicitados (miles): $221.050.-

Código Proyecto: 1170334.
Título Proyecto: TRANSICIÓN ACADÉMICA ENTRE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA. HACIA LA COMPRENSIÓN PROFUNDA DE UN NUDO CRÍTICO EN EL SISTEMA EDUCACIONAL CHILENO, EN VISTAS A SU SUPERACIÓN.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: EDUCACIÓN.
Investigador Responsable: SONIA ELIANA OSSES BUSTINGORRY.
Co investigadores: Ana María Alarcón / Rolando Díaz
Recursos solicitados (miles): $118.567.-

Código Proyecto: 1171618.
Título Proyecto: INCREASED ACUTE CORONARY EVENTS INCIDENCE INDUCED BY AIR POLLUTION IS MEDIATED BY EPIGENETIC MECHANISMS.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: MEDICINA G2-G3 – CS. CLÍNICAS Y
CS. DE LA SALUD PÚBLICA.
Investigador Responsable: FERNANDO TOMAS LANAS ZANETTI.
Co investigadores: Luis Salazar / Pamela Seron / Nicolas Saavedra / Neftalí Guzmán / Tomás Zambrano / Kathleen Saavedra
Recursos solicitados (miles): $164.058.-

Código Proyecto: 1170841.
Título Proyecto: INHIBITORY CAPACITY OF EXTRACTS FROM LEPTOCARPHA RIVULARIS ON THE DIABETES KEY ENZYMES: ALPHA-AMYLASE AND ALPHA-GLUCOSIDASE.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: INGENIERÍA 3.
Investigador Responsable: EDGAR UQUICHE CARRASCO.
Recursos solicitados (miles): $69.125.-

Código Proyecto: 1171286.
Título Proyecto: PHYTOHORMONES AND ITS ASSOCIATION WITH RESISTANCE MECHANISMS TO AL AND MN TOXICITY IN HIGHBUSH BLUEBERRY CULTIVARS GROWING IN ACID SOIL: A STRATEGY FOR IMPROVING YIELD AND FRUIT QUALITY OF PLANTS.
Duración: 4 Años.
Grupo de Estudio: AGRONOMIA.
Investigador Responsable: MARJORIE MARIANELA REYES DIAZ.
Co investigadores: Miren Alberdi / Alejandra Ribera / Paula Cartes / Claudio Inostroza
Recursos solicitados (miles): $207.083.-

Código Proyecto: 1171144.
Título Proyecto: EFECTOS LOCALES DE LA COMPRA DE TIERRAS A COMUNIDADES MAPUCHE EN LA ARAUCANÍA: UN ANÁLISIS SOCIOECOLÓGICO Y DE CALIDAD DE VIDA HUMANA.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: SOCIOLOGÍA.
Investigador Responsable: RENE GASTON MONTALBA NAVARRO.
Co investigadores: Lorena Vieli / Lindsey Carte / Arturo Vallejos
Recursos solicitados (miles): $140.740.-

Código Proyecto: 1171085.
Título Proyecto: REGULACIÓN JURÍDICA Y OPINIÓN PÚBLICA: EL CASO DEL TPP Y DEL TTIP.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: CS. JURÍDICAS.
Investigador Responsable: JAIME ANDRÉS TIJMES IHL.
Co investigadores: Johanna Sagner / Andrea Lucas
Recursos solicitados (miles): $91.580.-

Código Proyecto: 1170907.
Título Proyecto: THEORETICAL AND NUMERICAL STUDY OF CONVEX RELAXATIONS FOR NONCONVEX QUADRATIC SEMIDEFINITE PROGRAMMING.
Duración: 3 Años.
Grupo de Estudio: MATEMÁTICAS.
Investigador Responsable: WALTER GÓMEZ BOFILL.
Recursos solicitados (miles): $65.100.-

 

Escrito por: Lorena Espinoza Arévalo – Periodista Institucional – Email: lorena.espinoza@ufrontera.cl
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado

28/02/2017

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